До питань упровадження дистанційного навчання та ролі оцінного фрейму

Abstract

Представлено рекомендації щодо організації дистанційного навчання та ролі програмного забез-печення. Охарактеризовано систему дистанційного навчання Moodle, а також технології Веб 2.0. З’ясовано переваги та недоліки впровадження дистанційного навчання. Висвітлено питання про авто-рські права під час впровадження електронних курсів. Розглянуто основні принципи та методи підвищення мотивації у студентів.

Представлены рекомендации по организации дистанционного обучения и роли программного обе-спечения. Охарактеризована система дистанционного обучения Moodle, а также технологии Веб 2.0. Выяснено преимущества и недостатки внедрения дистанционного обучения. Рассмотрены вопросы ав-торских прав при внедрении электронных курсов. Рассмотрены основные принципы и методы повыше-ния мотивации у студентов

Recommendations for distance education and the role of software are presented. The Moodle system of distance learning, as well as Web 2.0 technology are charactirized. The advantages and disadvantages of dis-tance learning implementation are discussed. The copyright question of implementation the electronic resources is highlighted. The basic principles and methods of increasing students’ motivation are shown.