Галузь педагогічної науки, яка вивчає різні форми взаємодії
компонентів навчання та на основі виявлених закономірностей
розробляє певні системи навчання. Дослідження з теорії навчання
мають спрямовуватися на створення методик і навчальних технологій,
орієнтованих на розвиток особистості, забезпечення активної
пізнавальної позиції суб'єкта навчання на всіх його етапах;
позитивних мотивів учіння; створення умов для творчого розвитку та
самовираження особистості; оволодіння культурою навчальної праці.
Матеріали зібрання (Сортування за Дати збереження у за спаданням порядку): 1 до 20 з 46
| Попередній перегляд | Дата випуску | Назва | Автор(и) |
| 2021-03-27 | Формування конструктивно-проєктивних умінь у майбутніх вчителів початкової школи | Делікатна, Наталія Миколаївна |
| 2020-10-26 | Дидактичні основи реалізації діяльнісного підходу в процесі підготовки вчителя іноземної мови | Шмир, Марія Федорівна |
| 2019-11-21 | Дидактична система формування соціальної компетентності студентів гуманітарних спеціальностей класичних університетів засобами ігрових технологій | Жукова, Оксана Анатоліївна |
| 2019-10-25 | Теоретико-методологічні засади розвитку автономності студентів в освітньому процесі вищого навчального закладу | Попов, Роман Анатолійович |
| 2019-10-26 | Дидактичні умови формування мовленнєвої компетентності студентів філологічних спеціальностей в освітньому середовищі закладів вищої освіти | Вигранка, Тетяна Василівна |
| 2019-05-17 | Дидактичні умови розвитку інтелектуальної обдарованості учнів початкової школи | Сапрунова, Олена Геннадіївна |
| 2018-12-28 | Формування індивідуальних стратегій самостійно-пізнавальної діяльності студентів у процесі вивчення гуманітарних дисциплін | Бондаревська, Олена Михайлівна |
| 2018-09-25 | Дидактичні умови застосування інформаційно-комунікаційних технологій в організації самостійної навчальної діяльності студентів технолого-педагогічних спеціальностей | Цись, Олег Олександрович |
| 2018-05-29 | Дидактичні умови формування комунікативної компетентності молодших школярів у процесі роботи з текстом | Соняк, Наталія Леонідівна |
| 2018-05-29 | Дидактичні умови розвитку креативного мислення молодших школярів у процесі навчання іноземних мов | Чапюк, Юлія Сергіївна |
| 2018-03-27 | Дидактичні умови формування художньо-графічних компетентностей студентів мистецьких спеціальностей | Кудренко, Дар'я Олександрівна |
| 2017-03-09 | Розвиток алгоритмічних умінь старшокласників засобами комп'ютерної графіки в умовах профільного навчання | Очеретний, Володимир Олександрович |
| 2017-03-09 | Дидактичні засади формування картини світу у дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку | Шелестова, Людмила Володимирівна |
| 2017-01-23 | Дидактичні засади формування соціальної компетентності студентів педагогічних університетів у процесі навчання гуманітарних дисциплін | Василюк, Тамара Григорівна |
| 2017-01-23 | Дидактичні умови формування ціннісно-смислових орієнтацій старшокласників у процесі вивчення предметів математичної освітньої галузі | Баруліна, Юлія Олександрівна |
| 2016-08-26 | Дидактичні засади індивідуалізації самостійної навчальної діяльності з математичних дисциплін студентів вищих технічних навчальних закладів | Бугра, Аліна Вікторівна |
| 2016-05-28 | Організація самоосвітньої діяльності учнів вечірньої школи | Лавриненко, Олена Василівна |
| 2016-05-27 | Дидактичні умови використання технологій комбінованого навчання іноземних мов студентів технічних спеціальностей | Мусійовська, Оксана Федорівна |
| 2016-04-27 | Педагогічне стимулювання майбутнього вчителя до самооцінки навчальної діяльності у процесі професійної підготовки | Мамон, Олександр Васильович |
| 2016-02-16 | Формування рефлексивних умінь молодших школярів у навчальній діяльності | Легін, Вікторія Борисівна |
Матеріали зібрання (Сортування за Дати збереження у за спаданням порядку): 1 до 20 з 46
